PENGARITH PEMBERIAN DONGENG DENGAN BONEICA TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN BERBAHASA INDONESIA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran empirik mengenai pengaruh Pemberian Dongeng dengan Boneka Tangan terhadap Kemampuan Berbahasa Indonesia anak dari status sosial ekonomi rendah pada siswa TK B At Taufiq di Bandung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa TK B At Taufiq dengan karakteristik berusia 5-6 tahun (usia prasekolah), Siswa TK B yang mendapatkan treatment merupakan siswa yang berasal dari keluarga dengan status sosial ekonomi rendah, siswa TK B yang mempunyai taraf intelegensi average, siswa TK B yang baru pertama kali mengikuti kegiatan pemberian dongeng dengan boneka tangan di TK At Taufiq. Metode penelitian yang digunakan adalah Quassi experimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design, sedangkan teknik statistik yang digunakan adalah uji-t (t-test). Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga t hitung = -13,336, t tabel dengan a = 0,05 dan dk = 15: 1,76. Simpulannya adalah pemberian dongeng dengan boneka tangan memiliki pengaruh terhadap kemampuan berbahasa Indonesia anak dari status sosial ekonomi rendah pada siswa TK B At Taufiq di Bandung.