Universitas Islam Bandung Repository

Studi Deskriptif Children Well-Being Pada Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Full-Day Darul Ilmi Bandung

Show simple item record

dc.contributor.author Rahman, Nurcahyani Rahayu
dc.date.accessioned 2016-12-01T02:15:12Z
dc.date.available 2016-12-01T02:15:12Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/5333
dc.description.abstract Sekolah swasta Darul Ilmi adalah salah satu lembaga islam yang kegiatan pendidikannya bergerak di bidang pendidikan Sekolah Dasar yang bertujuan menyiapkan generasi penerus yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia dengan berpedoman pada Al-Quran dan Sunnah membangun lembaga pendidikan islam yang berkualitas, mengembangkan potensi, kemampuan dan kesejahteraan sumber daya manusia. Lembaga Darul Ilmi hanya mendirikan Sekolah Dasar. SD Darul Ilmi menggunakan kurikulum Depdiknas ditambah kurikulum yang diambil dari kurikulum madrasah Tsanawiah yaitu Bahasa Arab, Aqidah Akhlak, Al-Quran-Hadist, Fiqih dan Tarikh. Dalam pelaksanaannya SD Darul Ilmi menerapkan sistem full-day school. Full day school merupakan program pendidikan yang lebih banyak menghabiskan waktu anak di sekolah. Anak biasanya menghabiskan sekitar 5 jam perhari, tetapi dengan penerapan full day school, anak harus di sekolah sampai 8 atau 9 jam perhari. Siswa yang berada di kelas VI ini memiliki beberapa tuntutan yaitu siswa harus berprestasi dan mempertahankan prestasinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran children well-being pada siswa kelas VI Sekolah Dasar full-day Darul Ilmi Bandung. Pengumpulan data berupa kuesioner childrens well-being dari teori Subjective well-being Diener, kemudian dimodifikasi oleh ISCIWeb yang dilihat dari 8 domain, yaitu satisfaction with material thing, satisfaction with interpersonal relationship, satisfaction with area living in, satisfaction with health, satisfaction with time organization, home satisfaction, satisfaction with school, dan personal satisfaction dan terdiri dari 92 item pertanyaan. domain yang dominan dimaknakan puas atau memperoleh nilai 100% adalah pada domain satisfaction with material things, satisfaction with area living in, satisfaction with school, satisfaction with health dan personal satisfaction. Sedangkan domain yang dominan rendah dimaknakan puas atau memperoleh nilai 60% adalah domain satisfaction with time organization. en_US
dc.publisher Fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung (UNISBA) en_US
dc.subject children’s well being, full-day school, late childhood en_US
dc.title Studi Deskriptif Children Well-Being Pada Siswa Kelas Vi Sekolah Dasar Full-Day Darul Ilmi Bandung en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search Unisba Repository


Browse

My Account